现代劳动教育不再是单纯的劳动，它还承载着培养学生劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动习惯、劳动品质的育人任务。当前，国家对基础教育阶段劳动教育十分重视，并要求学校积极推进劳动教育，为学生成长赋能。本文结合劳动教育的基本内容给出教育发展建议，即坚持劳动育人，构建劳动课程体系；促进学科融合，组织劳动实践活动；完善评价机制，呈现劳动教育成果。
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