护理专业学生实习后期心理一致感现状及影响因素研究

作者：丁鑫鑫; 贾晓辉^*; 孟令娟; 潘亚娟

来源：全科护理, 2022, 20(01): 112-114.

• 实习护生
• 实习后期
• 心理一致感
• 影响因素

目的:调查护理专业学生(护生)实习后期心理一致感现状,并分析其影响因素,以期为制定有针对性的相关措施提供参考。方法:采用便利抽样的方法选取河南省两所三级甲等医院147名实习护生作为研究对象,采用一般资料调查表、心理一致感量表(SOC-13)、大学生元认知能力量表对其进行问卷调查。结果:实习护生心理一致感总分为(53.23±9.05)分、元认知能力总分为(83.65±14.07)分,心理一致感总分与元认知能力总分及各维度得分呈正相关(P<0.05)。多重线性回归分析结果显示,性别、父母是否为医务人员、元认知能力是影响护生实习后期心理一致感的主要因素(P<0.05)。结论:性别、父母是否为医务人员、元认知能力影响护生实习后期心理一致感,护理管理者及临床带教老师应根据护生实习后期的心理一致感现状制订带教计划,提高其心理一致感。