指向法治素养培育的初中道德与法治教学初探

作者：董志升

来源：试题与研究, 2021, (27): 195-196.

• 法治素养
• 道德
• 方法

随着人们教育观念的不断完善,新课程改革中提出了以学生为主,培养学生学科核心素养的新教学观念。本文重点培养学生道德与法治核心素养中的学生法律观念、合作交往能力以及提升学生构建和谐社会的能力,并分别从生活教学法、合作教学法以及角色扮演法进行着力,构建活泼、自主、趣味化的初中德育与法治教学模式,使学生在潜移默化中获得德育与法治核心素质的提升,提高教师的教学能力。