建构核心概念间的学习进阶 发展学生的核心素养

作者：王福星

来源：中学物理教学参考, 2018, 47(17): 1-4.

• 核心概念
• 学习进阶
• 关联
• 建构

根据课程标准要求和人教版义务教育教科书物理课程体系的结构,建立核心概念"力""压强""功"之间的关联,建构这三个核心概念的学习进阶,探索如何帮助学生去更好地理解核心概念,提高学生物理学科素养。