应用型本科高校大学英语教育应满足我国"一带一路"倡议对人才的需求,凸显其语言的文化传播功能和语用功能。文章从新时代学习者的需要出发,在教育供给侧改革视域下思考应用型高校大学英语教学改革路径。作者从全面制定培养复合型外语人才的育人目标、实现该目标的策略及重构评价体系等方面进行探究,旨在为地方应用型高校外语教学改革提供参考和借鉴。
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