农村初中留守儿童家校合作教育研究

作者：顾天荣; 樊爱仁

来源：启迪与智慧(教育), 2018, (09): 28-29.

• 农村初中
• 留守儿童
• 家校合作
• 教育模式

如今,随着我国城市化的快速发展,人们为了自身经济的提升,整体性呈现出长时间漂流在外的现象,进而忽略了儿童的教育,导致留守儿童数量逐渐提高。在留守儿童教育的开展中,家校合作面临着思想观念上的阻碍,抑制了留守儿童身心健康的发展,以及降低教育事业开展的质量和有效性。本文将以农村初中留守儿童家校合作教育研究为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨。