声乐是一门以训练学生运用科学的发声方法进行以歌唱为目的的技法课程.通过对四川文理学院音乐学专业学生关于声乐学习中存在的问题进行问卷调查,发现大多数学生存在学习态度懒散、缺乏学习主动性等问题.对此,高校青年教师应结合自身同化和顺应的记忆,立足于学生已有的知识结构,从喜好、效能感、情感三方面激发学生的学习动机,引导学生建立正确的自我意识,培养学生自主学习的能力.同时,因学生个体差异,教师还应注重因材施教.
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