科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>2012年教育部修订的《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出:要"重视课程建设,加强中小学心理健康教育的系统性。从不同学校实际和不同年龄阶段学生的身心发展特点及需求出发,设计具体的心理健康教育内容,构建科学系统的心理健康教育课程体系,利用地方课程或校本课程开展心理健康教育"。但由于心理健康教育发展的不平衡、教育内容的不统一、教育形式的不规范、教育效果难考评等问题,学校心理健康教育的效果也就参差不齐。我们认为,要提高学校的心理健康教育水平,必须将心理健康教育纳入校本课程。由此我们确定了"初中心理健康校本课程设计与开发的行动研究"这
