基于学习风格理论的高职商务英语差异化教学策略研究

作者：巨铭

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (02): 125-128.

DOI：10.16830/j.cnki.22-1387/g4.2018.02.027

• 商务英语
• 学习风格
• 对策研究

本文基于高职学生学习风格的个体差异提出针对性的商务英语差异化教学策略,通过改变和优化传统的"一刀切"的商务英语教学模式和教学组织方式,力图改善高职商务英语教学效果,同时提高学生自主学习能力,进而拓展学习风格的在商务英语教学上的影响作用。

• 单位
  上海电子信息职业技术学院