基于协同实践理念的高校思政教育教学模式建构

作者：杨英

来源：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版), 2017, (10): 185-188.

DOI：10.13971/j.cnki.cn23-1435/c.2017.10.054

• 协同实践
• 高校
• 思政教育
• 教学模式
• 建构

高校思政教育承担着立德树人的使命,既是一个内涵深刻的理论命题,又是一个与时俱进的实践课题。基于协同理论、实践哲学理论和利益机制等理论基础,从课堂维度、内容维度、主体性维度、情境维度、话语权维度和评价维度六个方面着手建构高校思政教育的"协同实践"路径,对于深化高校立德树人工作具有深厚的价值意蕴。

• 单位
  集美大学诚毅学院