作物学学科本科导师制培养创新人才的实践与探索——以江西农业大学作物学学科为例

作者：边建民; 贺浩华; 方加海; 朱昌兰

来源：教育现代化, 2020, 7(30): 1-3.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.30.001

• 本科导师制
• 高等院校
• 作物学学科

本科导师制在各大院校相继展开,本文对江西农业大学作物学学科本科导师制实践过程、实践效果进行了分析,并对深入推进作物学学科本科导师制发展提出了建议,以期为本科导师制在农业大学中的高效实施提供参考。

• 单位
  江西农业大学