巧用信息技术创设情境 构建小学英语高效课堂

作者：游建华

来源：校园英语, 2020, (12): 212.

• 小学英语
• 信息技术
• 情境创设
• 有效策略

随着现代教育教学理论的不断发展与进步,越来越多的教育界人士提出,学生通过特定情境下主体构建而获取的知识,远比通过教师传授而获得的知识掌握得更牢固,理解得更透彻。因此,创设有效的情境,是教学中不可或缺的因素。信息时代的到来,使得信息技术在课堂教学中得到了有效的应用,教师完全可以利用信息技术创设教学情境。本文就信息技术情境创设的有效策略展开探究,以期构建小学英语教学的高效课堂。