<正>建构游戏深受幼儿喜爱,能有效加深幼儿对建构材料的认知,培养幼儿的结构造型能力。为最大限度地发挥建构游戏对幼儿发展的独特教育价值,教师需要在幼儿建构游戏过程中仔细观察,及时发现问题以生成新的教育起点,并适时采取一系列支持策略,促进幼儿想象力和创造力的发展。一、生成教育新起点:发现建构游戏中的问题幼儿建构游戏的展开过程也是教师教育观念的转变过程。在幼儿建构游戏过程中,教师必须找准自己的角色定位,仔细观察幼儿在游戏过程中的行为表现,
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