“言说类桌游”与语言素养的培育

作者：何捷; 胡元华

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2020, (01): 9-13.

• 言说类桌游
• 言说结果
• 言语逻辑
• 言说思维

"言说类桌游",就是让参与者按照规则,借助语言表达推进游戏。"言说类桌游"迁移至教学的要义有:语言之"面"的迁移、语言之"里"的迁移、语言之"核"的迁移。"言说类桌游"在教学中的迁移运用策略有:确证言说结果,把握言说信息;推演言语逻辑,理解言说目的;观照言说思维,感受言说魅力。

• 单位
  教育学院