电子电工实验室是中职学生科研和教学过程中的重要基地。这样一个基地能够在同一时间培养学生的动手能力和创新能力。在实际管理中职学校电子电工实验室的过程中,一定要让整个实验室变得更加科学和规范,并在一定制度的指导下更好地运行。本文先分析电子电工实验室建设过程中存在的"实验室人员存在问题"、"实验室内部效益存在的问题"、"实验课程问题"和"实验室数量存在的问题",并在之后结合具体情况制定相关的对策。旨在将中职学校电子电工实验室建设的更好。
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