优势迁移视角下“五心”课程体系的建构与实施——以江苏省江阴市云亭实验小学为例

作者：钱丽君

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (64): 48-50.

• 优势迁移
• “五心”课程
• 建构
• 实施

优势迁移是学校开展心理健康教育的新视角。心慧、心悦、心正、心韧、心宽是小学生心理成长的五大核心优势。通过建构与实施学校"五心"课程体系,发展学生的优势,增强学生的自我效能感,实现优势迁移,促进学生个性、和谐、全面地发展。