试析信息技术与初中化学教学的“化学反应”

作者：王生才

来源：学周刊, 2018, (29): 133-134.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.29.084

• 信息技术
• 化学课堂
• “化学效应”

现代信息技术在初中化学课堂中的应用,大大提升了课堂效率,是实现高效课堂的有效手段,丰富了课堂内容,使课堂变得生动形象新奇,激发了学生对化学学习的兴趣。在二者的"化学反应"中,提升了化学课堂教学效率和学习效率,提升了学生的核心素养。