<正>记忆词汇是相对枯燥的过程,需要坚持和耐心,不能急于求成,而这些方面正是小学生所欠缺的。小学生自身的意志力差,容易放弃,学习的专注力也不够,就造成小学生不愿意记单词,甚至反感英语。这样的现象是非常不好的,所以老师要改变传统的教学方式,采用趣味化的词汇教学。首先让学生感受到记单词是非常有趣的,这就能够让学生对词汇有兴趣,当学生通过趣味化的教学比较轻松的记住了词汇,就会对记忆词汇产生信心,有动力继续去学习,逐渐可以掌握英语
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