基于课堂去“无名化”现象的汽车材料教学改革探索

作者：李家锐; 杜家会; 黄蔚; **; 郭银萍

来源：科教导刊(上旬刊), 2019, (14): 138-139.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.05.064

• 汽车材料
• 无名化现象
• 教学方法
• 改革

"无名化"现象普遍存在于各大专院校中,其严重影响了教学质量和学生学习能力。通过走访、实地调查和查阅资料的基础上,立足于学生的基本情况出发,分析"汽车材料"传统课堂教学中存在的问题所在,致力于消除"无名化"现象的负面影响,通过尝试运用多种教学方法和灵活多样的课程考核评价方式来激发课堂教学的活力,探索高职"汽车材料"课程教学改革,旨在对今后的教学起指导作用,并提高学生的整体水平。

• 单位
  黔西南民族职业技术学院; 贵州电网有限责任公司