高中化学渗透“环境保护”研究性学习案例分析

作者：郑妙龄

来源：新课程导学, 2020, (02): 50.

• 高中化学
• 环境保护
• 案例

高中化学课程教学中渗透环境保护理念,培养与提升学生环保理念,满足可持续发展的需求。高中化学教师选择合适的切入点,实现化学教学与环境保护理念的融合,落实新课程改革与素质教育理念。文中选择具体教学案例,分析高中化学课堂渗透环境保护理念的措施。