核心素养下小学数学课堂深度学习力的培养

作者：席春林

来源：天津教育, 2021, (17): 17-18.

• 小学数学
• 核心素养
• 学习力

学习力是将知识资源转化为知识资本的能力。在当前教育背景下,注重学生深度学习力的培养,不仅有助于学生更好地把握数学知识的本质,还能更好地提升学生的核心素养,为其学习以及以后的发展奠定坚实的基础。本文结合小学数学核心素养相关内容,对小学数学课堂深度学习力的培养进行了探讨,以供参考。