在经济转型的形势下，推进校政企协同创新，促进专业教育与创新创业教育深度融合，培养创新型人才是国家经济发展的重要举措。基于“三螺旋”理论视角，深入研究我国高职院校专业教育与创新创业教育融合的现状，结合我国高职院校创业型人才培养的特点，提出专创融合策略：重视教育理念融合、重构专业课程体系、形成以多元导师制为引领的师资融合、政校企三方通力合作形成协同育人机制，以实现培养高素质创新型人才的目的。
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