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摘要
在科学技术快速发展的强力推动下，智能移动终端设备以及网络技术等都取得了高速发展。在这种背景下，大学教育教学逐渐诞生了一种新的学习模式“移动学习”。这种模式目前属于大学教育教学研究当中的一个热点话题。由于当代大学生接触现代化网络信息技术比较频繁，所以以智能手机等设备为载体的自主性移动学习模式非常重要，可以有效满足大学生随时随地学习的需求，并且可以有效利用大学生“碎片化”的时间，来促使其学习质量和效率提高。但是目前来看，移动学习环境下，大学生课堂学习自主性仍有一定的提升空间。因此，本文便对此做出分析和探讨，并提出大学生课堂学习自主性的提升策略。
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单位南通理工学院
