探索“三全育人”背景下高职院校电子信息类专业劳动教育体系实施路径具有重要的现实意义。依据高职院校开展劳动教育的现状，以实施劳动教育为载体，以协同育人方式，达到全员、全方位、全过程育人，推动培养职业素养，塑造工匠精神，以此提高人才培养综合质量的实施路径，并初步开展了劳动教育实践，以期实现促进学生全面发展，提高人才培养质量的目的。
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