“慧”教“慧”育——“教书育人”在初中语文教学活动中的实践与思考

作者：杨占妮

来源：语文教学与研究, 2021, (01): 74-78.

• 初中语文教学
• 实践与思考
• 综合性实践活动

<正>《礼记·学记》有"为人师者,必先正其身,方能教书育人,此乃师德之本也",即教师在教书育人活动中,除了知识的言传,还应有道德的身教,教师应该关心爱护学生,用自己的日常言行去引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。德国教育家赫尔巴特早在1804年就在他的《普通教育学》中提出了著名的"教育性教学论",他认为教育是以道德的养成为最高目的,

• 单位
  文学与新闻传播学院; 宝鸡文理学院