护士规范化培训对提升其自主学习能力的效果评价

作者：柴源; 郑一宁

来源：中国护理管理, 2016, 16(09): 1236-1240.

• 市属医院
• 护士规范化培训
• 自主学习能力
• 效果评价

目的 :评价北京市属医院护士规范化培训对提升护士自主学习能力的效果,以期为规范化培训方案的修订及深入开展提供依据。方法 :选取北京市护士规范化培训试点和非试点医院各3家,采用便利抽样法,抽取2014年新入职护士,通过问卷调查法对护士自主学习能力进行评价。结果 :规范化培训一年后,护士的自主学习能力总分为(130.31±16.87)分,高于培训前的(125.21±17.82)分,也高于非试点医院护士的(125.80±16.04)分,差异有统计学意义(P<0.05)。大专及以下学历护士在培训后自主学习能力得分有所提高(P<0.05),本科及以上学历护士培训前后自主学习能力得分无统计学差异。结论 :规范化培训对提升护士的自主学习能力有正向作用,需要针对护士具体情况进行培训,保证不同层级的护士能有效提升自主学习能力。

• 单位
  首都医科大学附属北京友谊医院; 首都医科大学