信息技术在小学数学教学中整合的原则与方法探讨

作者：张春燕

来源：新课程, 2021, (19): 143.

• 信息技术
• 数学教学
• 整合原则
• 整合方法
• 小学生

首先阐述信息技术与数学教学的契合性,直接分析二者的关联性;接着论述信息技术与数学教学的整合原则:趣味性、直观性、实效性;最后阐释信息技术与数学教学的整合方法:营造开放、愉悦的认知氛围、创设直观思维的认知方式、创设主体参与的认知过程。