要想激活小学体育课堂,就要顺应课程改革的潮流,更新教学理念,构建和谐的师生关系,丰富体育课程内容,优化评价机制,适当采取分层教学模式,借助游戏,激发学习兴趣,活跃课堂氛围,使小学体育课堂的节奏与韵律有一定的艺术性,既要有高潮,也要有相对的低潮,有热烈,也要有平静,有紧张,也要有轻松,这样才有利于激发学生学习的兴趣和热情,并能够使这种热情得以保持,从而使小学体育课堂生机盎然。
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