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摘要
高职院校作为培育农民主播的重要阵地，应该在提升农民主播的创业技能，塑造“网红主播”品牌，孵化直播带货“达人”，为实现农村经济新旧动能转换，培育直播产业成为农村经济新增长点等方面发挥作用。高职院校充分利用网络直播与专业运营优势，整合高职院校职业教育资源，完善职业技能培训方案，针对农民学员进行全要素学情分析，制定理实一体化的教学策略，采用翻转课堂教学法对农民开展电商直播创业技能培训，孵化农民主播达人，增强农民学员创业内生动能，实现农民创业致富，从而巩固农村脱贫攻坚成果，实现共同富裕。
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单位嘉兴南洋职业技术学院
