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摘要
在生涯导向下，实现中职学生的可持续性发展能够满足学生的个性化生涯需求，提高社会竞争力，增加就业机会，提升发展空间。为了更好地规划学生的生涯发展，提升中职机械专业学生的可持续发展水平，基于直接就业与升学两个视角，从学校人才培养目标、市场需求着手，探究生涯导向下中职机械专业学生可持续性发展的价值，并提出以下发展路径：开展机械行业生涯规划指导，强化行业职后培训意识，重视文化基础知识教学，采用多元化评价考核，以期能够为中职机械专业学生实现可持续性发展提供多种可能。
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单位四川轻化工大学
