高中历史教学应依据学业质量水平涵养家国情怀——以人教版必修1第13课《辛亥革命》为例

作者：温暖

来源：文教资料, 2020, (15): 181-183.

• 历史课程标准
• 高中历史
• 学业质量水平
• 核心素养
• 家国情怀

家国情怀是高中历史教学的价值追求目标,涵养家国情怀是在高中历史教学中实现"立德树人"目标的主要途径。在高中历史教学实践中,只有依据不同学段的学业质量水平要求,立足学情,通过创设情境、史论结合、古今贯通、中外关联,有机整合课程资源,才能有效涵养学生的家国情怀素养。