高职服装专业教学模式与教学团队建设存在密切关系,专业教学模式决定着教学团队的建设方向,以服装与服饰设计专业为例,通过分析行业企业人才需求所对应的岗位职业能力,针对金课建设与工作室制的"教、学、做一体化"教学模式,提出了建设"混编式、实践型专业教学团队"的理念和思路,可以为高职服装与服饰设计专业的建设提供积极参考。
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