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摘要
新文化史学是在批判与质疑新史学的呼声当中，生发出来的一种新的史学流派，它强调将社会与文化看作一个整体，注重对历史事件进行文化阐释。新文化史学推动了史学研究的文化转向，促进了教育史学研究范式的创新。作为一种研究方法与研究实践，新文化史学注重研究范围的延伸、史料挖掘的拓展、叙事书写的表达、研究视角的下移以及文化建构的阐释。新文化史学在教师生活史研究中的价值表现在揭示教育的历史图景，解读教师的个体经验，探索教师与社会发展之间的文化互动。新文化史学为教师生活史研究提供了新的研究范式，研究者应拓宽教师生活史的研究范围，丰富教师生活史的史料来源，重视生活化叙事的语言表达，追溯教师生活史的文化意蕴。
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单位教育学院; 河北师范大学
