基于核心素养视域下的初中物理单元复习教学设计——“以熟悉而陌生的力”为例

作者：杨文章

来源：中学理科园地, 2023, 19(01): 14-17.

• 复习教学
• 核心素养
• 教学设计

传统的复习教学中,教师只注重对知识的总结和训练,忽视学生能力的发展,随着课程改革的深入,教学的要求也从三维目标逐步走向核心素养,强调学生科学思维的发展,因此,教学设计应从物理核心概念出发,对教学内容进行建构,对教学目标、教学策略及方法做精心设计,提高复习教学的效率及效果。