摘要

归纳影响高职软件开发类课程教学的因素,分析翻转课堂的教学模型,总结翻转课堂在高职软件开发类课程教学中存在的问题,提出翻转课堂在高职软件开发类课程教学中存在问题的对策。

  • 单位
    武汉城市职业学院; 电子信息工程学院

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