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摘要
高校在百年奋斗历程中涌现出一批先进的人物和事迹，蕴含了丰富的物质和精神资源。红色校史融入大学生党员教育，具有可强化理想信念教育导向、提升育人示范针对性、丰富活动形式等价值，可以解决大学生党员对红色校史了解不足、学习途径相对单一、内在动机不强等问题。基于大学生党员教育存在的多元价值观的冲击、内部价值观对冲、红色校史教育缺乏针对性等困境，探索构建红色校史精神谱系、完善红色校史运用机制、创新红色校史运用语境、黏合第一课堂与第二课堂等路径，提升学生党员教育有效性。
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单位岭南师范学院; 教育科学学院
