小学数学阅读之花的“栽培方法”

作者：徐小青

来源：学苑教育, 2020, (31): 69-70.

• 小学数学
• 阅读能力
• 解题能力

目前很多的教师包括学生对数学的定义,仅仅只是把数学作为一门公式记忆和符号运算的科目,注重数学的逻辑思维教导,而忽视了学生的数学能读能力。随着新课改的不断改革,数学试题中的信息也"藏"的比较深,需要学生具备一定的阅读能力才能更快地知道题目所给出的信息,快速准确地完成试题。