基于发展数据分析素养的“列联表与独立性检验”的教学实践

作者：刘进

来源：中小学数学(高中版), 2023, (04): 39-42.

<正>1.教学准备1.1教学内容分析和数值变量不同,分类变量取值表示个体所属类别.本节研究取值于{0,1}的两个分类变量是否有关联或相互影响.2×2列联表是由两个分类变量进行交叉分类的频数分布表,每个变量只取两个值,能够更清晰、更全面地呈现数据.