摘要

<正>历史试题选取漫画作为材料的情况并不少见,漫画的形式活泼、寓意深刻,对历史教学可以起到很好的推动作用。将历史漫画引入试题中,图文并茂、新颖活泼、美观生动,有文字表述所无法替代的功效。但漫画试题也存在因命题者和答题者对漫画的具体理解不一致,而造成答题者不能很好地理解漫画试题内涵的问题,从