“线上+线下”混合教学模式在小学心育课中的应用

作者：高达维

来源：Basic Education Reiew, 2020, (11): 44-45.

<正>随着"互联网+"技术的发展,小学生心理健康教育在内容、形式与评价方面逐步多元化。2020年初,受新冠肺炎疫情的影响,全国各地普遍开设了线上课程。小学生心理健康教育(以下简称"心育")也迎来了一场基于信息技术的变革。一、"线上+线下"混合教学模式的必要性小学心育课程的目标侧重于促进学生对自己心理的认知,训练并陶冶心理品质。通常,课堂上不会有深奥的原理或难懂的概念,会更多地让学生在活动体验中培养积极的心理品质,