基于学习活动类型的教师TPACK培养策略研究

作者：李宇

来源：软件导刊, 2018, 17(07): 13-14.

DOI：10.16735/j.cnki.jet.2018.07.007

• 学习活动类型
• 教师TPACK
• TPACK培养

随着课改的深入以及时代的变化,对教学质量的要求越来越高。在学习活动类型的基础上,有效地培养教师TPACK,对于提高教学水平、使教学适应时代发展的需求都是极有帮助的。就学习活动类型下的教师TPACK培养进行了探究,希望为今后的相关研究提供参考。

• 单位
  长春师范大学