摘要

当前的教育应该继续坚持把“立德树人”作为根本任务,应培养具有良好的道德品质的人才。学前教育阶段是教育的基石层,应该从基层开始重视德育。本文根据学前教育阶段幼儿的特点和幼儿园教育的特点,把握德育在幼儿园社会领域活动中实施的独特性,提出适合在学前教育阶段开展的德育实施策略。