<正>一位教师教学《美丽的小兴安岭》时问学生:"小兴安岭的夏季非常美,大家想不想把它的美丽读出来?要以怎样的感情读?"学生回答后,教师又说:"下面让我们带着喜爱、向往的感情齐读这一段。"这样进行了一番"提示"以后,教师就觉得自己的任务完成了,剩下的就是学生自己去读
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