摘要

案例教学法早在1920年就被哈佛商学院提出并实施,案例教学法顾名思义,是将案例当成教学的载体,学生成为教学的主体,鼓励学生参与进教学中,并培养学生的自主学习能力,从而提升教学效果。目前案例教学法在各个教学领域上都有着深入的应用,在法律英语教学中也不例外。本文就是针对案例教学法在法律英语教学中的应用进行的分析研究。