大学生“双创”教育及能力培养模式研究

作者：姚振瑀; 关硕

来源：高教学刊, 2019, (01): 35-37.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2019.01.011

• 大学生
• “双创”
• 参与意识
• 实践能力

随着各高校对"双创"教育认识的加深,"双创"教育已成为高校教育中必不可少的内容。面对目前各高校在推进"双创"教育过程中遇到的问题,文章将以"学生为本"的思想,从学生角度入手,分析问题并对"双创"教育及能力培养模式进行研究。

• 单位
  北京工业大学; 建筑工程学院