该文在对“农业信息技术”课程教学现状与存在问题进行分析的基础上，阐述了线上线下混合式教学模式在课程中的具体应用，包括线上课程资源建设、线上线下教学过程设计、考核评价方式改革、科教赛融合等具体改革措施.实践和研究结果表明：线上线下混合式教学不仅有利于培养学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，而且能够有效提高学生分析解决问题的能力，充分体现了“以学生为中心”的教育理念.
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