阶段性目标教学法在耳鼻喉咽科的应用效果

作者：雍军; 范宇琴; 冯娟; 张华

来源：世界最新医学信息文摘, 2017, 17(21): 183.

• 阶段性目标教学法
• 耳鼻咽喉科
• 应用效果

目的探讨在耳鼻咽喉科采用阶段性目标教学法的临床效果。方法选取于本院耳鼻咽喉科实习的临床专业学生80名,随机分组,其中对照组(n=40)采用传统教学法,观察组(n=40)采用阶段性目标教学法,比较两组教学效果。结果观察组学习能力、沟通能力及操作能力评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论阶段性目标教学法在耳鼻咽喉科中使用效果好,值得推广。

• 单位
  新疆医科大学第一附属医院