不同版本DAWBA探讨影响双生子心理健康发育因素的效度研究

作者：赵雯婧; 傅一笑; 覃青; 蒙华庆; 李涛; 陈品红; 欧颖; 罗庆华; 杜莲; 邱海棠; 高玉峰; 郑玉萍; 邱田

来源：第三军医大学学报, 2011, (02): 182-185.

DOI：10.16016/j.1000-5404.2011.02.001

• 双生子儿童
• 心理健康发育
• 遗传
• DAWBA(教师版)
• DAWBA效度
• 一致性系数 twin children
• mental health development
• genetic
• the teacher assessment of DAWBA
• validity for development and well-bing assessment
• Kappa

目的探索遗传因素在双生子儿童心理健康发育中的作用,进行不同版本发育和健康状况评定(develop-ment and well-bing assessment,DAWBA)的效度研究。方法分为同卵双生组(MZ)与异卵双生组(DZ)。利用DAWBA教师版及父母版对双生子儿童所在班级老师及父母进行双生子心理健康状况的调查。并用Kappa系数分析DAWBA教师版与父母版数据的一致性。结果双生子情绪症状(rMZ=0.549,P=0.000;rDZ=0.263,P=0.146),多动症状(rMZ=0.667,P=0.000;rDZ=0.116,P=0.528),行为症状(rMZ=0.777,P=0.000...

• 单位
  四川大学华西医院; 重庆医科大学附属第一医院