<正>设计思路：对于幼儿来说，公筷并不陌生，外出就餐时每家餐馆也都会提供公筷，甚至很多幼儿的家里都在使用公筷了。但是，对于为什么要使用公筷，不少幼儿还一知半解，并未萌发主动使用公筷的意识。基于此，本次活动以公筷为切入点，旨在通过游戏、实验，将无形的细菌传播途径显性化，从而帮助幼儿了解公筷的作用，增强使用公筷的意识。目标：1.在观察和比较中感知筷子的多样性，了解筷子的作用，能主动、正确地使用筷子。2.通过实验感知细菌传播的途径，
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