<正>课型的区分在一年级还不太能看出来,到了三年级,课文就分为两种类型,或者两种课型,一是精读课,二是略读课。初中教材将"精读"干脆改为"教读","略读"改为"自读",加上课外阅读,就建构了"三位一体"的阅读教学体系。精读课主要是教师教,一般要求讲得比较细、比较精,就是举例子、给方法、激发读书的兴味;而略读课主要让学生自己读,把精读课学到的方法运用到略读课中,自己去试验和体会,很多情况下,略
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